• 济宁海达行知学校第四届“271教育课堂”教学能手评选活动圆满结束
• 发布人： 发布日期：2019-06-18

　　271教育课堂是学生成长的主阵地，是提升教师专业发展的主渠道，是师生共同成长的舞台。本学期，学校全力推行大单元整体学习，课堂育人水平得到进一步提高。在过去的一个月时间里，学校开展了第四届“271教育课堂”教学能手评选活动。

　　活动期间，参评教师认真研究，充分准备，课堂特色鲜明，学习目标制定落实“认知、内化、实践生成”的要求，课堂设计充分体现“任务驱动、情境体验、真实探究”，育人效果显著；教师观课积极，深入反思总结。

　　走进育人课堂，一起领略老师和学生们的出色表现——

　　本学期教学能手评选活动已顺利落下帷幕。18日晚，第四届“271教育课堂”教学能手表彰大会在学校知行楼一号报告厅隆重召开。学校执行校长丰建胜，副校长郭恩凤、陈东以及全体教师出席了表彰大会。

　　会议伊始，副校长陈东上台宣读《关于表彰第四届“271教育课堂”教学能手的决定》，经学校研究决定，授予盛玫瑰等18位教师“济宁海达行知学校第四届‘271教育课堂’教学能手”称号。

　　执行校长丰建胜为18位教学能手进行颁奖，副校长郭恩凤、陈东分别为本届教学能手评比中涌现出的24节精品课的执教教师颁发了精品课认定证书。

　　颁奖结束后，语文学科潘超老师和地理学科吕飞老师作为第四届教学能手代表上台分享了教学能手课心得与感想。两位老师对自己的备课过程和上课心得作了全方位分享，并对各自的学科、年级团队表示了衷心的感谢。

　　学校地理学科主任王赛代表教师发展中心对本届教学能手课进行总结。王主任首先表示，本届能手课学科特色鲜明、学段特点突出、个人风采得以展现，大单元整体学习效果较好。随后从“部分课堂缺少生成”和“课堂评价导向作用不明显”两个方面具体分析了能手课过程中表现的不足。最后，王主任呼吁老师们要借教学能手评选之风，更好的推进常态课的建设。

　　随后，学校副校长陈东以《探究高考题奥秘 打造生活化课堂》为主题为全体教职工做培训。陈校长结合刚刚过去的各学科高考题实例，深入分析2019高考命题特点，并希望老师们通过研究高考题目，更加坚定271教育理念，继续贯彻“任务驱动、情境体验、真实探究”的课堂方针。

　　会议最后，学校执行校长丰建胜上台作总结发言，并对全体教职工进行高位引领。

　　丰校长首先对荣获教学能手称号和精品课认证老师们表示了祝贺，希望全体老师能够以他们为榜样，不断打磨课堂，继续提升教学水平。

　　随后，丰校长对高考试题研究和下一阶段的期末备考工作提出更高要求。丰校长强调，临近期末，全体教师要全力以赴，扎扎实实、细致入微的搞好期末管理、备好复习课，帮助每一名学生以最好的状态迎接期末检测，将所有工作达成闭环。

　　最后，丰校长希望老师们务必主动成长，成长自己的教育智慧和工作智慧，跟上集团和学校快速发展的步伐，实现自己人生的美好。